【定規】線の引き方は小学生には難しい？※我が子の話

小学２年生の子どもが今定規（ものさし）を使う学習をしているんですが、かなり苦戦中です。

最初は、ｃｍとｍｍという新しい単位を理解するところから始めて、これもやっと慣れて理解してきたかなというところです。

今特に苦戦しているのは、定規を使って直線を引くこと。

定規で線を引くのに30㎝の「ものさし」は使いずらそう

どうやら学校では竹の物差しを使っているようで、家にはあることにはあるのですが、使わせてみると１０ｃｍくらいの直線を引くには３０ｃｍある物差しを使うのって、すごく使いづらそう…。

ということで本人用に買ってあったプラスチック製の１５ｃｍの定規を使うことを勧めました。

学校では、物差しを使って直線を引くときは、ｍｍ単位が付いている方で目盛りを読んで、線を引くときは反対側の目盛りのない方で線を引くと教わったそうで。

自分自身どう教わったか記憶にないのですが、そのやり方って、結構面倒というかやりにくいですよね…。

ともかく、家では普通の１５ｃｍ定規を使うことにしたので、その使い方を一緒にやりました。

問題なのが、まず前提として目盛りを正確に読めない、直線というものがどんなものか理解していない、ということ。

こんな状態で例えば「７ｃｍ３ｍｍ」の直線を引きましょう、という問題があったとしても、「６ｃｍ８ｍｍ」のガタガタ線を引いたりしちゃうんです(>_<)

小学２年生の子どもがまっすぐなｍｍ単位まで正確な直線を引くって、結構ハードルが高いなぁ、と思ったりもします。

たとえ頭では理解していたとしても、器用・不器用の差もあるような気がして。

我が子は定規の抑え方も下手なので、どうしても線を引いている途中でずれてガタガタ線になってしまうようなのがわかったので、とりあえず宿題の問題は置いておいて、コピー用紙に直線をひたすらたくさん書く練習をさせることにしました。

意外と子どもって、少し曲がっている線でも「まっすぐだよ！」と主張したりするので、とにかく感覚的にまっすぐの線を引けるようにならないと、細かいｍｍ単位の線は引けるようになるまい、と気づいたからです。

これはとにかく何回も場数を踏んで慣れるしかないと思うのですが。

あと、何ｃｍ何ｍｍの線を引く、という時、プリントなどで線の書き始めが決まっていればそこに０のメモリをぴったり合わせること、というルールも理解しないといけません。

メモリも正確に読めるようにしないといけないし。

でも私、教え方失敗しました。

私はもう定規で直線を引く、ということに慣れ過ぎていたので「目盛りを読みつつ一気に直線を引く」という二つのことを同時進行でやるやり方を教えてしまっていたのでした。

つまり、定規で何ｃｍ何ｍｍの線を引く、という時、まず出発点に定規の目盛り０を合わせる、目盛りを読む、印をつける、二つの点を結ぶ直線を引く、という過程を踏まなければならなかったのです。

これは反省です。つい自分本位なやり方を教えてしまうのはいけませんね。

教科書を確認するのも大事です。

自転車の練習と同様に、「やりたい」という気持ちが大事だし、徐々に慣れれていけば上手に定規で線を引くことも出来るようになるのかもしれませんね。

今回は小学生の息子が苦戦した定規を使った線の引き方について書きましたが、今後も正しい定規の使い方のコツ、簡単なものさしの線の引き方、定規で線をまっすぐ引けないのは病気なのかどうかといった疑問などについても書いていけたらと思います。